Błędy w szkole są ok!

 

Żyjemy w kulturze błędu. Szukamy omyłek, niedociągnięć w pracach uczniów, stawiamy je w centrum naszej uwagi. Podkreślamy, przekreślamy, komentujemy krytycznie. Przekazujemy uczniom w ten sposób sygnał, że błędów należy za wszelką cenę unikać, kojarzą się bowiem z niepowodzeniem, porażką. Negatywne doświadczenie błędu wpływa na samoocenę uczniów. Osłabia ich wiarę w siebie, sprawia, że – chcąc uniknąć pomyłek – nie podejmują jakiejkolwiek aktywności. A jeśli już popełnią błąd, robią wszystko, aby go ukryć…

Mediacje w szkole. Jestem na TAK!

Zwykło się mówić o mediacjach jako o alternatywnym sposobie rozwiązywania sporów.

Wydaje mi się, że ilość i częstość sporów w szkole wymaga zmiany kwalifikacji. Mediacje są jedyną możliwością zapanowania nad sponfliktowanymi uczniami, jedyną szansą na zakończenie sporu bez orzekania o winie, bez żalu i poczucia niesprawiedliwości.

„Siostry!” w Teatrze Nowym - subiektywna recenzja

 

Spektakl „Siostry!” w reżyserii dyrektora Teatru Nowego Piotra Kruszczyńskiego to dowód na to, że dzieła wybitne aktualne są w każdym miejscu i czasie.

Urodziny bloga oraz podsumowanie kolejnego roku

 

Nasz blog ma 8 lat! Same nie możemy w to uwierzyć! Mamy nadzieję, że nasza przygoda z dzieleniem się naszą pasją będzie trwała!

Eksperyment z kasztanami - Księga Koheleta

Księga Koheleta to księga trudna. Wymaga dokładnej analizy, tłumaczenia, żmudnej polonistycznej pracy.

Moim podsumowaniem rozważań był eksperyment inspirowany udostępnianym miliony razy na całym świecie filmikiem „A Valuable Lesson For A Happier Life” - miniwykładem filozoficznym pewnego profesora.