„To już czas, by mieć czas!” - „Pippin” w Teatrze Muzycznym

Kasia: Zachwyt. To słowo towarzyszyło mi podczas spektaklu. „Pippin” to ścisła czołówka wśród musicali Teatru Muzycznego.

Małgosia: „Pippin” to nowa jakość w repertuarze Muzycznego. Nie było jeszcze tak różnorodnego przedstawienia, tak autorefleksyjnego.

Edukacja to relacja

 Profesorowi Jackowi Pyżalskiemu,

taka dedykacja mogłaby zaczynać każdy mój post, bowiem wiele rzeczy napisałam w oparciu, pod wpływem i z inspiracji Jacka Pyżalskiego. Jest on najbardziej praktycznym z teoretyków pedagogiki, nosicielem historii o tak zwanych trudnych uczniach i podpowiedzi jak sobie z nimi poradzić.  Warto czytać jego publikacje, ale najlepiej „brać” Pyżalskiego w pakiecie bezpośrednim: głos, charakterystyczna składnia i słownictwo, mimika i gestykulacja  - na wykładzie, podczas wystąpienia konferencyjnego. Zawsze warto, nawet jeśli znamy już treść, temat wystąpienia.

Lekcja empatii na podsumowanie „Katarynki”

Na podsumowanie omawiania noweli Prusa postanowiłam zaproponować uczniom lekcję, która miała pomóc im zrozumieć osoby niewidome.

Pikantny wieczór w Apollo

„Pikantni” to spektakl, który otworzył nowy sezon agencji Wojart, specjalizującej się w organizowaniu w kinie/teatrze Apollo przedstawień komediowych, w których występują znani z ekranu telewizyjnego aktorzy.

Listy pocieszyciele – pomysł na lekcję wychowawczą

Na pierwszej lekcji wychowawczej w tym roku moi uczniowie napisali listy do samych siebie.

Czy widziałeś kiedy artystę bez ambicji? - pomysł na opowiadanie Mrożka

Czy widziałeś kiedy artystę bez ambicji? Tak kończy się opowiadanie „Artysta” S. Mrożka i ono stało się inspiracją do zaprojektowania pierwszej lekcji na temat tego opowiadania w klasie 8. Zazwyczaj czyta się tekst, analizuje postawę i na końcu rozmawia o ambicji w kontekście uczniowskich doświadczeń. Proponuję odwrócić kolejność pracy.